古いパソコンの中に養護学校にいるときに作った芝居の台本が見つかりました。高等部2年の時のものです。高等部2年生は沖縄に修学旅行に行きます。それで沖縄をテーマにした芝居をやりたいと思っていました。 　1年前に沖縄に修学旅行の下見に行きました。旅行の下見と同時に、芝居の手がかりも探しました。読谷村の名もない小さな公園で、すばらしいガジュマルの木を見つけました。惚れ惚れするほどの枝振りで、ここから芝居を始めようと、そのとき思いました。 　ガジュマルの木の唄とそのガジュマルの木にすんでいるキジムナーの唄から芝居がはじまります。 　沖縄がテーマですから、当然沖縄で戦争があったことも入ります。どんな風にそのことを入れるかは、かなり悩みました。ガジュマルの木はその戦争を見ています。キジムナーといっしょに何らかの形で戦争に絡みます。 　悩みながら作った台本です。今、読んでもいい台本だと思います。養護学校でも、その気になればこれくらいの芝居ができたのです。 　芝居の最後の方で兵隊が出てきます。なんともいえないおかしい兵隊でした。軍隊調でにピシッと歩くはずだったのですが、彼らがやると、なんともおかしい雰囲気になるのです。でも彼らのその雰囲気が、ヘタするとすごく重い雰囲気になってしまう場面を救ってくれました。これは演出では絶対できないことでした。そこにこそ、彼らがやることの意味があったように思います。あの兵隊達のおかげで、いい芝居になったと思っています。 　ちょっと長いですが、台本ですからすぐに読めます。      ガジュマルの木とキジムナー 　　　　　　　　　　　2008年学習発表会　高等部二年台本     　　舞台左下からガジュマルの木たちがケチャをたたきながら舞台に上がる。   ♪　わしは　ガジュマルの木 　　おじいさんの　おじいさんの 　　そのまたおじいさんが　まだわかかったころから 　　わしは　ずっと　ここに　こうやって　 　　えだをひろげてたっている 　　あめのひも　かぜのひも　もちろんはれのひも 　　ここにこうやって　たっている 　　そして　えだのかげには　きじむなー   　　　ガジュマルの木たちは舞台左袖へ引っ込む。   キジムナーたち、鈴を鳴らしながら舞台右下から元気よく登場。 　　　踊りながら…   ♪　おれは　きじむなー 　ふるい　おおきな　がじゅまるのきが 　おれの　すみか 　あかるいうちは　いちにちじゅう　ひるね 　よるになると　ひゅわ～んと　どこかへ　とんでゆく 　ひゅわ～ん　ひゅわ～んと　かぜにのって　とんでゆく 　さあ　こんやは　どこへいこうか　なぁ　ひゅわ～～ん   キジムナー①　「さぁ、こんやはどこへいこうか。」 キジムナー②　「おれたちの友達の小さな魚達をとっていったヤツがいるぞ。」 キジムナー③　「読谷村のモモコとヨシコだ。」 キジムナー④　「よし、しかえしにいこう。」 キジムナー⑤　「病気のお母さんに魚を食べさせたらしいぞ。」 キジムナー⑥　「でもおれたちの友達をくっちまったんだからしかえしだ！」 キジムナーたち「そうだ、そうだ」 キジムナー⑦　「ハブを持っていって放り込んでやろうぜ。」 キジムナー⑧　「よし、いこう！」 キジムナーたち　　♪ひゅわ〜ん　ひゅわ〜ん　ひゅわ〜ん 　　　　　　　　　　ひゅわ〜ん　ひゅわ〜ん　ひゅわ〜ん   　　ひゅわ～んと飛びながら舞台を一周した後、上手に引っ込む。   　　暗転   　　舞台下手側にモモコとヨシコの家。 　　病気の母が横になっている。   モモコ　　　　「お母さん、これを食べて早く元気になって。」 母　　　　　　「ああ、このさかな、おいしいね、」 ヨシコ　　　　「母さんがよろこんでくれて、すごくうれしい。」   　　観客のほうを向いて   モモコ　　　　「私のとうさんは　五年前、おおしけの日に　海に出たまま　 　　　　　　　　帰ってこなかった。」 ヨシコ　　　　「それ以来、村の人たちの仕事を手伝って食べ物をもらい、 　　　　　　　　母さんをやしなってきた。」   　　上手側からキジムナー、ハブを持って登場。壁越しに歌を聴く。 　　　 モモコ、ヨシコ　　♪　かあさんがうえて　とうさんがそだてた　ちいさなき 　　　　　　　　　　　しろいはなをさかせたよ 　　　　　　　　　　　かあさんにだかれて　とうさんにうたってもらった　 　　　　　　　　　　　あのうたを　わたしたちはおぼえているよ   キジムナー⑨　　「う〜、あの歌を聴いたら、なんだか胸がしくしくするなぁ。」 キジムナー⑩　　「俺は胸がきゅ〜んとなっちゃったよ。」 キジムナー①　　「でも、ここまで来たんだから、とにかくハブを投げ込もう。」 キジムナーたち　「せーの　そら！」   　　　　ハブを投げ込んだとたん、花に変わる。   キジムナー②　　「やや、どうしたんだ」 キジムナー③　　「ハブが花に変わったぞ！」 キジムナー④　　「えー！どうして？」   　　ガジュマルの木の精たち、下手袖から登場し、舞台の前へ並んで歌う。 　　　　　　　　 　♪　キジムナーは　やさしいこころを　もっている 　 　やさしいこころを　もっている 　　それが　はぶを　花に　かえた 　　花に　か　え　た   暗転 　　キジムナーたち、舞台右下へ。 　　モモコとヨシコの家、撤去。 　　ガジュマルの木の精たち、舞台の真中に立つ。   ガジュマルの木の精①　「六十年前、沖縄は戦争に巻き込まれた。」 ガジュマルの木の精②　「私たちは、それを見た。」 ガジュマルの木の精③　「たくさんの人たちが殺された。」 ガジュマルの木の精④　「子どもたちも殺された。」 ガジュマルの木の精⑤　「頭が吹き飛び、」 ガジュマルの木の精⑥　「手が引きちぎれ」、 ガジュマルの木の精⑦　「足がもぎ取られた。」   　　ガジュマルの木の精たち、下手、袖に引っ込む。   　　大砲、上手に設置。 兵士たち、音楽に乗って上手より登場、舞台を一周。大砲の前に立つ。   隊長　　　　　　「よし、明日の朝、明るくなったら敵の村に向かって　　　 　　　　　　　　　大砲を撃つぞ。夜が明けるまで仮眠だ。」　 兵士たち　　　　「さぁ、寝よう寝よう」 　　　　音楽に乗って上手に退場。 　　　 暗転   　　　　タローとジローの家を下手側に設置。 大砲が向いている村では子どもたちがお母さんとお話ししている。   タロー　　　　　　「ねぇ、お母さん。明日の朝、明るくなったら虫を 　　　　　　　　　　　　とりに行こうよ。」 ジロー　　　　　　「いや、ザリガニがいい。明日は絶対にザリガニだ！」 タロー　　　　　　「虫がいい！」 ジロー　　　　　　「ザリガニ！」 お母さん　　　　　「わかりましたよ。じゃあ、両方行きましょう。」 タロー　　　　　　「やったー！じゃあ、お母さんおやすみ！」 ジロー　　　　　　「明日の朝、楽しみだなぁ。おやすみ！」 お母さん　　　　　「おやすみ！」   暗転 家、撤去。   ガジュマルの木の精たち、舞台中央に立っている。   ガジュマルの木の精①　「まずいぞ」 ガジュマルの木の精②　「あの大砲は村の方を向いている。」 ガジュマルの木の精③　「ということは、夜が明けると大砲の弾が飛んできて、」 ガジュマルの木の精④　「あの幸せな親子は吹き飛ばされてしまうぞ。」 ガジュマルの木の精⑤　「ええ！？　どうすればいいんだ！」 ガジュマルの木の精⑥　「ああ、困った。」 ガジュマルの木の精⑦　「ああ、困った。」   　　　　う〜ん、とみんな考え込む。   ガジュマルの木の精⑧　「そうだ、おれたちの木に住んでいるキジムナーに 　　　　　　　　　　　頼んでみよう。」 ガジュマルの木の精⑨　「キジムナーたち。ちょっと集まってくれ。」   　　　　キジムナーたち、舞台下から駆け上がる。   ガジュマルの木の精⑩　「相談だがなあ。」   　　キジムナーたち、ガジュマルの木の精のまわりに集まり、話を聞いてうなずく。 　　ひゅわ～んとどこかへ飛んでいく。 　　ガジュマルの木の精たちは、それを見送った後下手に退場。   　　　暗転   　　　大砲、舞台中央に設置。   　　ひゅわ～んとキジムナーたち飛びながら登場し、 　　大砲のまわりを、おまじないをかけるようにまわる。　　 　　ガジュマルの木の精たち、下手より登場。 　　キジムナーたちを囲むように歌う。   　　　　♪　キジムナーは　やさしいこころを　もっている 　　　　　やさしいこころを　もっている 　　　　　それが　はぶを　花に　かえた 　　　　　花に　か　え　た   　　　暗転 　　　夜が明けて、兵隊たちが上手より出てくる。   隊長　　　　　「よし、あの村に向かって撃つぞ。構え」、   　　　　兵士たち、おおげさに耳をふさぐ。   隊長　　　　　　「撃て！」   　　　　丸い弾がゆっくりと飛び出し、それが花に変わる 　　　　バックで花が一斉に開く。５個、６個、7個…花、花、花で埋まる。   　　　　歌が始まる。   それに合わせて、周りから花たちが舞台に集まってくる。 　　　　　　　 　　♪　　キジムナーは　やさしいこころを　もっている 　　　　やさしいこころを　もっている 　　　　それが　武器を　花に　かえた 　　　　花に　か　え　た   　花が咲きそろったところで全員で歌。   　　♪　キジムナーは　やさしいこころを　もっている 　　　　やさしいこころを　もっている 　　　　それが　武器を　花に　かえた 　　　　花に　か　え　た   　　　一瞬暗転 　　　フィナーレ 　　　楽しく、思いっきり元気に踊りながら　 　　　 　♪　おれは　きじむなー 　　ふるい　おおきな　がじゅまるのきが 　　おれの　すみか 　　あかるいうちは　いちにちじゅう　ひるね 　　よるになると　ひゅわ～んと　どこかへ　とんでゆく 　　ひゅわ～ん　ひゅわ～んと　かぜにのって　とんでゆく 　　さあ　こんやは　どこへいこうか　なぁ　ひゅわ～～ん       おしまい！  

　ぷかぷかを何度も取材している毎日新聞の記者がhanaちゃんのお母さんの取材に行ったようです。 ameblo.jp 　hanaちゃんは、いわゆる「重度」の障がい児です。「重度」というのは障がいが重いということで、生活していく上でいろいろ手がかかります。ですからhanaちゃんと一緒に生きていくのは「大変」とふつうは考えてしまうのですが、花岡千恵さんのFacebookを見る限り、その大変さは、ちっとも感じません。 　あるときhanaちゃんが台所のスポンジで頭を洗ったことがありました。どうして台所のスポンジで頭を洗い出したのか、そのときのhanaちゃんの気持ちはわかりません。こういうことが日常的にあって、 「やっぱり重度の障がい児と一緒に暮らすのは大変」 と、そういう子どもとあまりお付き合いのない人は思ってしまいます。 　ところが花岡さんは 「またhanaがやってくれました」 と笑いながらhanaちゃんがスポンジで頭を洗っている写真をアップします。Facebookを見る方も、つい笑ってしまいます。「重度の障がい児と一緒に暮らすのは大変」というイメージは、もうどこかへ行ってしまいます。 　そういうメッセージを花岡さんは発信してきたのだと思います。 　 　セノーさんは前の職場で自分の居場所を失い、ぷかぷかにやってきました。確かにセノーさんはあまり働きません。寝てる時間の方が多いくらいです。それでもセノーさんがいることでなごむ世界のよさをぷかぷかはFacebookで発信してきました。「ああああああ〜、 あああああ 〜」というだけで郵便局のお姉さん達を心をわしづかみにしてしまった話は一気にセノーさんのファンを増やしました。毎日新聞の論説委員の方が取材に来て1面の「余録」に取り上げてくれました。 pukapuka-pan.hatenablog.com  　 　セノーさんはああ見えて、家では荒れて今までテレビを7台もぶっ壊しているくらいの「大物」です。一緒に生活していくのはすごく「大変」です。でも、お父さんもお母さんも話をしていて、その「大変さ」をちっとも感じません。お父さんは神さまのような人だと私は思っています。 pukapuka-pan.hatenablog.com   　hanaちゃんのお母さんや、セノーさんのご両親、そしてぷかぷかがあって、まわりの社会が少しずつ少しずつ変わっていきます。 　 　相模原障害者殺傷事件からそろそろ1年がたとうとしています。19人もの人が殺された事件にもかかわらず、社会はどんどん忘れていくようです。 「どうしてなにもしていない私が殺されなければならないの？」 と無念に殺されていった人たちの「無念さ」を、あらためて思います。 　「どうして？」の問いは私たちに向けられています。この社会の中での私たち一人ひとりの生き方が問われているように思います。大きな話ではなく、私たち自身の生き方です。   　hanaちゃんのお母さんやぷかぷかの情報発信は、その問いの先にある未来に向けてのメッセージです。セノーさんのご両親の生き方も。    

　hanaちゃん、9才の誕生日、おめでとう！ ameblo.jp 　 ブログにあるお母さんの言葉   《　生まれて来てくれて　本当に本当にありがとうね♡　》   がジンときました。 　hanaちゃんのおかげで、お母さんがいろいろ学び、そのお母さんから私はいろいろ学びました。hanaちゃんの生き方を基準にしよう、という《世界が「hana基準」になったら》の提案は、私にとっては、目からうろこ、ほどの提案でした。   ameblo.jp   pukapuka-pan.hatenablog.com     《　hanaちゃん　生まれてきてくれて、本当にありがとう！　》 　って、私からもいいたいです。 　障がいのある人たちに、そんなふうに思える関係こそもっともっと広げたいと思うのです。 　 　以前、ミズキさんの誕生日に書いたブログです。 pukapuka-pan.hatenablog.com   　ぷかぷかさん達のおかげで、こんなに楽しい、心安らぐお店ができました。   　ぷかぷかさん達、生まれてきてくれてありがとう、あなたたちと出会えて、ほんとうによかったよ。 　そうやってみんなが思えるようになったとき、私たちは相模原障害者殺傷事件を超えられると思います。  

　hanaちゃんのお母さん、花岡さんと「もったいない」対談をしようかと思っています。 　先日の理事会。そのときの話を花岡さんがブログにアップしたらすごい反響がありました。 ●●● 着いた時に高崎さんが開口1番   hanaちゃん連れて来ないなんてもったいない！   と言いました。     もったいない、、   もったいない、、   もったいない、、   、 、 、 、 、     正直、こんな考え方してる人、あまりいないんじゃないかなぁ（笑）   親の私だってなかなか思わないよ！   www.facebook.com ●●●   　いいねの数、なんと130。これは何かやらねば、と花岡さんとタカサキの「もったいない」対談をやることにしました。 　花岡さんの「なんでもったいないの？」というスルドイ突っ込みからはじまって、「もったいない」の意味を対談の中で掘り下げていきます。 　社会の中で障がいのある人たちをどこか（養護学校や施設など）に閉じ込めておくことを、どうして「もったいない」と思うのか。そしてそれは社会的にどういう意味があるのか。 　親の私だってなかなか思わないよ！と花岡さんが言う「もったいない」を、どうして私は思うようになったのか。いや、逆になんで親は思わないのか、花岡さんに聞いてみます。   　「もったいない」と私は思うから、ぷかぷかはいつも開けっぴろげ。近所の方は、「どこが内か外かわからない」といっています。 　地域社会と、そういう関係の中でたくさんの「ぷかぷかが好き！」っていう人や「ぷかぷかのファン」ができました。 　つまり、「もったいない」というたったそれだけの思いが、地域社会を少しだけ、変えたのです。 　となれば、「もったいない」という思いも、隅に置けないことになります。 　にもかかわらず、花岡さんによれば 「正直、こんな考え方してる人、あまりいないんじゃないかなぁ」 　いや、多分、ほとんどいません。実に「もったいない」話です。 　そんななかにあって、いいねの数130，というのは小さな希望です。 　130人の人が「もったいない」と思うようになれば、少しだけ変わる地域社会が130個出現することになります。 　みたいな希望を持って「もったいない」対談を花岡vsタカサキでやります。   　タカサキは最近少〜しボケかかった感じがするので（先日のガン騒ぎの際、病院でそばに寄って来たカミさんに、どこかで見たことがある人だと思い、もう少しで「あんた誰だっけ？」と聞くところでした）、花岡さんのシャキシャキしたスルドイ質問に、シャキシャキ答えられるかどうか、甚だ疑問なのですが、ま、「もったいない」はどこまでも「もったいないであり」、そう思うから、もう仕方がないのですが、それでも、ゆるゆるとがんばってスルドイ質問に答えていこうと思っています。 　 　日時、場所が決まればお知らせします。